这个题目看起来很可笑，其实很心酸。因为成长只要正常就好，何须也何必期待？成长之所以期待，是因为我们缺少更多的自然成长。我们这里且不说经济、社会等诸多畸形成长。仅就我们从生下来，到参加工作这段时间，就能够看出，我们的成长是多么期待自然地成长。
我们何曾自然成长过？在母亲肚子里，就开始让你听你喜欢不喜欢，听懂听不懂的音乐。说这是“胎教”。
幼儿园，本来是应该我们随处涂鸦、自由玩耍的阶段。但是，我们被送进幼儿园，强迫学习加减法，学习背古诗。如果遇到好的老师，我们各方面的潜能能够被激发还好。但是更多的是，用他们成年人的思维和方法，不但早早限定了我们的想象和思维，也剥夺了我们快乐的童年。
小学，我们六点钟早早起床，背着沉得要命的书包去上学。一天在学校的时间超过了9个小时，晚上写作业还要写到12点。周末，家长还给我们报了舞蹈，音乐，绘画、书法、作文等等各种各样的补习班。我们没有更多出外界的机会，没有太多和小朋友玩耍的时间。和父母单独相处，好好交流的时间都很少。怪不得家长，对我们都那么陌生，不知道那天发现，我们突然长大了。
初中、高中，是最要命的阶段。很多学生不得不住校。紧张、枯燥的学校生活大家有目共睹。学校里的阅览室、电教室、实验室形同虚设。足球、篮球等体育比赛和活动都没有。新建的教室在挤压我们本来不大的活动空间。我们从类没有时间，也不给机会用这些东西。只是大量做很多习题。社会，和我们越来越疏离，家长和我们越来越陌生。我们的心理越来越脆弱。这一些，都是为了今天这个高考。因为，这是我们成长中，必须迈越的一道门槛。而且社会环境让家长，让小小的我们那都认识到，不跨越这道门槛，我们的人生注定没有前途。初中和高中，越来越需要心理教师。
上了大学，我们似乎应该终于舒口气了吧？我们希望在大学，不不仅仅教会我们知识，更要教会我我们如何去思考。我们希望大学不但让我们学习知识和掌握先进的思维和研究方式，更希望给我们独立的思考。不要给我们灌输太多的标准答案。
总之，写完这篇作文，我们就要完成了人生成长中的重要阶段。无论成功与否，无论能否走进理想的大学殿堂。我们都知道我们要长大了。我们也希望社会不要以此标准来判断我们成长得怎么样。我们也想通过我们让社会上自认为成长得很健康很快速的大人们。检视一下，我们的弟弟妹妹们，他们期待什么样的成长。社会能否不压抑、不拔苗助长地让他们自然地成长？我们实在已经不能有这样的期待，但我们愿意让这种期待，给后面还有这样机会的孩子。
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